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　「大学生の就業力育成支援事業」は、就業力の育成に主眼を置き、教育改革を行おうとする意欲を持つ大学に対し国が支援を行うもの。全国の国公私立大学・短大から４４１件が申請していた。

　創価大学は、幅広い職業人の養成をめざし、キャリアセンターを中心に２００６年度から共通科目としてキャリア教育科目を提供してきたが、今後はキャリアセンターと各学部が連携し、本格的に就業力育成に力を入れていく。

　今回採択された取り組み「学問・世界・仕事へのリンクが育む就業力　専門教育と就業力をつなげるカリキュラムならびに個別学習マップの構築」では、先駆的に学部教育改革を進め、２００７年度の特色ＧＰに採択されている経済学部をパイロットケースとし、学部教育と連動するキャリア教育を行う。

　同大経済学部は、学部教育目標として「問題発見・解決能力と論理的思考力」および「グローバル社会で役立つコミュニケーション力」を掲げている。この教育目標に基づいた学部専門教育と就業力の育成を結びつけるため、以下の取り組みを構想した。

（１）「体系的な経済学教育を通して」学生を学問にリンクさせる。
（２）「英語による経済学教育」を通して学生を世界にリンクさせる。
（３）明確な職業意識を育てるために学生を仕事にリンクさせる。

　就業力の育成には科目群の配置変更だけでは十分と言えず、学習者の視点に立った教育課程の工夫が不可欠と考え、以下のとおり実施する。

取り組み１：企業関係者との協同で作る科目「社会貢献と経済学」（１年次後期）の新設
取り組み２：２年次の「進路の仮決め」と「希望進路調査・就業力測定テスト」の導入
取り組み３：「キャリアのための個別学習マップ（My Map）」の開発
取り組み４：海外キャリア研修の実施および国内・海外インターンシップの拡充

　同大ではこれらの取り組みを通じて、学生の社会的・職業的自立につながる就業力の育成、かつ経済学部の教育目標の達成を目指していく。


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　創価大学 広報部
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